Título: | Los entornos virtuales en la calidad del desempeño escolar. : Diseño de un entorno web educativo. |
Autores: | García Mindieta, Kevin Alipio ; Briones Malavé, Erick Ronald |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2020-08-06T18:41:52Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF En el presente proyecto se investigó la influencia de los entornos virtuales en la calidad de desempeño escolar, se realizó esta investigación para intentar solucionar uno de los problemas más comunes en el ámbito educativo de los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado de la unidad educativa San Jacinto,; esta investigación se realizó a través de encuestas estructuradas se pudo obtener de la investigación que la calidad de desempeño escolar es un factor muy importante en el proceso de formación académica de los estudiantes, el mismo que está influenciado por varias situaciones y puede afectar positiva y negativamente en el desempeño. En este sentido se concluye que los docentes son los indicados para potenciar el desempeño escolar al aplicar en sus métodos de estudio estrategias que puedan motivar y consolidar los aprendizajes, los cuales puedan ser comprendidos por los estudiantes para que luego sean evaluados y reflejados en su aprovechamiento escolar de esta forma se recomienda cubrir las necesidades de los estudiantes para que conozcan los beneficios tecnológicos y así facilitar la comprensión y realización de diferentes temas de estudio de Lengua y literatura. In the present project the influence of virtual environments on the quality of school performance was investigated, this research was carried out to try to solve one of the most common problems in the educational field of second year students of the general unified baccalaureate of the San Jacinto educational unit, which do not show an adequate attitude toward learning, characterized by a lack of motivation and low performance in the classroom; In this sense, it is concluded that teachers are the ones indicated to promote positive attitudes when applying in their methods of study strategies that can motivate and consolidate learning, which can be understood by the students so that they are then evaluated and reflected in their use School in this way it is recommended to cover the needs of students so that they know the technological benefits and thus facilitate the understanding and realization of different subjects of study of Language and Literature. Therefore it is suggested to make known to the students the benefits that ICTs bring through didactic guide. |
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