Título: | La disciplina escolar y su incidencia en el aprendizaje de niños y niñas : Diseño y aplicación de un manual de orientación disciplinaria |
Autores: | Guáman Cárdenas, Nancy del Rocio ; Luzardo Cadena, Gabriela Elizabeth |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-01-29T21:49:53Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF En la “Escuela República de México”, surgió la incertidumbre de ¿Cómo mejorar, la conducta en los estudiantes de educación básica? Ya que no pueden mantener una disciplina óptima dentro y fuera del salón de clases. El proyecto La Disciplina Escolar y su Incidencia en el Aprendizaje de Niños y Niñas. Propuesta: Diseño y Aplicación de un Manual de Orientación Disciplinaria, se basa en la necesidad de fortalecer las normas de disciplina y los valores morales, que serán luego aplicados dentro del entorno familiar, social y cultural. La disciplina es la capacidad de actuar ordenada y perseverantemente para conseguir un bien. Exige un orden y unos lineamientos para poder lograr más rápidamente los objetivos deseados, soportando las molestias que esto ocasiona. La principal necesidad para adquirir este valor es el auto exigencia; es decir, la capacidad de permitirnos a nosotros mismo un esfuerzo “extra” para ir haciendo las cosas de mejor manera. Se la debe hacer sentir constante y eficazmente, primero sobre el niño o niña y después sobre el joven. Una buena disciplina doméstica, escolar y otra social acompañada de sanas diversiones morales, con toda seguridad llegará a tan valiosos resultado. |
En línea: | BPARV-PEB-13P017 |
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