Título: | The influence of information and communication technology in the development of reading comprehension skill : Design of a blog with interactive activities based on ict |
Autores: | Pinto Ramírez, Diana Carolina ; Morán Solís, María Gabriela |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-05-03T23:37:18Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF This document is the consequence of a research in the Replica Aguirre Abad high school related to the shortage in the reading comprehension skill in this institution. This project was conducted to determine the influence of the ICT in the development of the reading comprehension skill. This project revealed the reading skill as a process of perception which allows students to communicate their ideas correctly. A good reading helps to cultivate a professional and personal level. For those reasons the investigation was conducted through theoretical, empirical and statistical methods. The problem was perceived by applying instruments, such as, observation, surveys and the interview to the teacher. In this project it is supposed a mixed methodology approach, qualitative and quantitative. Once tabulated, analyzed and interpreted the results it was achieved the conclusions and recommendations that came to the design of a blog with interactive activities in order to provide techniques in a way that it can produce important progress in reading comprehension skill. Este documento es el resultado de una investigación en el colegio Replica Aguirre Abad relacionado con la insuficiencia en el desarrollo de la habilidad de comprensión lectora en esta institución. Se realizó este proyecto para determinar la influencia de las TICS en el desarrollo de la comprensión lectora. Este proyecto reveló la habilidad lectora como un proceso de percepción la cual permite a los estudiantes comunicar sus ideas correctamente. Una buena lectura contribuye al desarrollo tanto personal como profesional. Por esas razones este proyecto se efectuó a través de métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El problema fue detectado por medio de la aplicación de instrumentos tales como observación, encuestas y entrevista al profesor. En esta investigación se asume un enfoque metodológico mixto, cualitativo y cuantitativo. Una vez tabulados, analizados e interpretados los resultados se obtuvieron las conclusiones y recomendaciones, lo que dio como resultado el diseño de un blog con actividades interactivas el cual provee a los estudiantes de técnicas de tal manera que producirán un progreso importante en la comprensión lectora |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28714 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |