Título: | Competencias digitales docente en la educación del comercio electrónico : Blog educativo |
Autores: | Bravo Dávila, Yliana Lilebeth ; García Bermeo, Jonathan Stalyn |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2020-12-03T15:45:20Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio Exterior , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio Exterior |
Resumen: |
PDF El presente estudio investigativo se refiere a las competencias digitales de los docentes en la educación del comercio electrónico. El objetivo planteado es analizar la incidencia de las competencias digitales que poseen los docentes sobre el comercio electrónico y su aplicación en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de tercero de bachillerato unificado de la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón" en el periodo 2020-2021 para el diseño de un blog educativo. Se orientó por el enfoque cuanti-cualitativo con un paradigma socio-critico de modalidad socio-educativo con propuesta de investigación, documental, bibliográfica y de campo, para la recolección de los resultados se aplicó una encuesta en línea a 118 estudiantes pertenecientes a tercero de bachillerato general unificado, y a 3 docentes de la institución; de las conclusiones y recomendaciones dio como producto el diseño de un blog educativo para el desarrollo de las habilidades y destrezas en la educación del comercio electrónico This research study refers to the digital competencies of teachers in e-commerce education. The proposed objective is to analyze the incidence of digital competences that teachers have on electronic commerce and its application in the teaching-learning process in third year students of unified high school of the "Francisco Huerta Rendón" Educational Unit in the period 2020 -2021 for the design of an educational blog. It was guided by the quantitative-qualitative approach with a socio-critical paradigm of socio-educational modality with a research proposal, documentary, bibliographic and field, for the collection of the results a Online survey of 118 students belonging to the third year of unified general high school, and 3 teachers of the institution; the conclusions and recommendations resulted in the design of an educational blog for the development of skills and abilities in electronic commerce education |
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