Título: | Las tic y su utilización en el desarrollo del proceso pedagógico de los estudiantes del subnivel básica media : Elaboración de una guia metodológica que mejore el proceso pedagógico en el área de lengua y literatura |
Autores: | Quijije Tomala, Glenda Mercedes |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2018-10-25T21:45:23Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF La presente investigación se realizó en la Escuela Roberto Gil Gilbert de la ciudad de Guayaquil donde existe un bajo nivel en el uso de los recursos TIC para el desarrollo pedagógico de los estudiantes del subnivel básica media lo que limita el aprendizaje de Lengua y Literatura, en el que no logran interesarse en la clase debido a la falta de dinámica. Para la comprensión de la problemática se realizó la consulta bibliográfica con el fin de conocer la importancia de las TIC en la educación. Luego se levantó información de campo en la escuela a través de encuestas y entrevistas a la directora a cargo, docentes, representantes legales y estudiantes con el fin de obtener información que ayude a conocer los factores que inciden en la problemática y en base a eso proponer una guía metodológica que mejore los procesos pedagógicos en la enseñanza de lengua y literatura, la propuesta se enfocó en un total de ocho actividades que tienen como base el desarrollo de mecanismos didácticos y pedagógicos bajo el uso de las TIC para impulsar el aprendizaje de los estudiantes de manera que sean capaces de desarrollar mejores habilidades a través del uso de la tecnología. This research was conducted at the Roberto Gil Gilbert School in the city of Guayaquil where there is a low level of use of ICT resources for the pedagogical development of students of the basic sub-level, which limits the learning of Language and Literature, in the one that they do not manage to be interested in the class due to the lack of dynamics. For the understanding of the problem, the bibliographical consultation was carried out in order to know the importance of ICT in education. Then field information was collected at the school through surveys and interviews with the director in charge, teachers, legal representatives and students in order to obtain information that helps to know the factors that affect the problem and based on that propose a methodological guide that improves the pedagogical processes in the teaching of language and literature |
En línea: | BPARV-PEB--18P002 |
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Estado |
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