Título: | Recursos digitales didácticos en la convivencia escolar : Software educativo |
Autores: | Cáceres Palacios, Josue Daniel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-04-10T17:05:55Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF En el presente proyecto de investigación se presentó las causas de la mala convivencia escolar de los estudiantes de Octavo año de Educación Básica del Colegio Nacional “Vicente Rocafuerte” en la asignatura de estudios sociales. Para poder erradicar o darle una solución se diseñó un Software Educativo en el cual el docente podrá implementarlo dentro del aula de clases para establecer una interacción entre los estudiantes más dinámica y tecnológica utilizando los recursos digitales didácticos. Este hecho se observó mediante una investigación de campo y la visita a la institución educativa en la cual se detectó que existía ese problemas, por lo cual se aplicaron las diferentes instrumentos de investigación como la encuesta y la observación para poder desarrollar un cuestionario con diferentes preguntas para así poder aplicarlo a los docentes y estudiantes, medir respuestas mediante una escala de Likert para conocer su opinión mediante la tabulación de los resultados In the present research project the causes of the poor school coexistence of the Eighth year of Basic Education students of the National School "Vicente Rocafuerte" in the subject of social studies were presented. To be able to eradicate or give a solution, an Educational Software was designed in which the teacher could implement it in the classroom to establish a more dynamic and technological interaction between the students using digital didactic resources. This fact was observed through a field investigation and the visit to the educational institution in which it was detected that there were such problems, for which the different research instruments were applied such as the survey and the observation to be able to develop a questionnaire with different questions. In order to apply it to teachers and students, measure answers using a Likert scale to know their opinion by tabulating the results |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28013 |
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