| Título: | Recursos educativos digitales en el aprendizaje constructivista de los estudiantes en Estudios Sociales. : Software educativo Multimedia |
| Autores: | Cedeño Chenche, William Leonardo ; Moreno Suárez, Jhonny Gabriel |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-10-09T16:18:10Z |
| Nota general: | openAccess |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
| Resumen: |
PDF Los recursos educativos digitales son una alternativa en el proceso de aprendizaje especialmente cuando es constructivista porque induce a que el educando participe activamente y con ello se denote el progreso académico, la mejor adquisición de nociones cognitivas en las diferentes áreas, es asi como surge el análisis del rendimiento académico en la signatura de Estudios Sociales pues lo estudiantes sienten rechazo al momento de recibir clases cotidianas lo que provoca malestar en los agentes pedagógicos quienes tienen dificultades que se denotan en su bajo desempeño escolar , por eso a través de esta investigación educativa se pretende encontrar las falencias mediante las técnicas de investigación y los diferente tipos de investigación para ahondar en la problemática social la cual afecta a los actores pedagógicos del Colegio Fiscal Mixto “Los Vergeles” de la ciudad de Guayaquil especialmente en los estudiantes de octavo año de educación general básica para ofertar una solución como es la implementación de un software educativo multimedia es un recurso didáctico además suple las necesidades. The digital educational resources are an alternative in the learning process especially when it is constructivist because it induces the student to participate actively and with it denote the academic progress, the best acquisition of cognitive notions in the different areas, this is how the analysis arises of the academic performance in the Social Studies number because the students feel rejected when receiving daily classes which causes discomfort in the pedagogical agents who have difficulties that are denoted in their low school performance, that is why through this educational research is intended find the shortcomings through research techniques and different types of research to delve into the social problem which affects the pedagogical actors of the Mixed Fiscal School "Los Vergeles" of the city of Guayaquil especially in the eighth grade students of general education basic for or Ferting a solution such as the implementation of multimedia educational software is a didactic resource that also meets the needs. |
| En línea: | BFILO-PSM-18P110 |
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