Título: | Articulación fonológica en el desarrollo del lenguaje. : Guía de ejercicios de estimulación del lenguaje. |
Autores: | Arriaga Desiderio, Karina Vicenta |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-04-01T21:29:46Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Parvularia - Semipresencial , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Educación Parvularia Semipresencial |
Resumen: |
La investigación se realizó sobre la articulación fonológica en el desarrollo del lenguaje de niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Lucila Araujo y García, se utilizó el lenguaje verbal y se aplicó en los diferentes lugares, para así responder a una sociedad que está en constante cambio. Para esta investigación se ubicó una población, los niños de 4 años de educación inicial, los docentes, los padres de familia por considerarlos unidades de análisis importantes y que aportan a este trabajo, la muestra se considera a todo el grupo a quienes se aplicó una ficha de observación, encuestas y entrevista al directivo. Se realizó una investigación bibliográfica, un estudio de campo, un análisis estadístico de las encuestas, el método descriptivo detalla el problema y todo el proceso investigativo, hasta llegar a las conclusiones y realizar una propuesta. El lenguaje es básico para las interacciones y para que ocurra el aprendizaje; el objetivo de un proceso educativo es que un niño desarrolle las 4 macro-destrezas; escuchar, hablar, leer y escribir. |
En línea: | APA |
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