Título: | Influencia de las herramientas didácticas interactivas en la calidad del desempeño escolar de los estudiantes de octavo año de Básica Superior de la Unidad Educativa Durán de la zona 8, distrito 24, Provincia del Guayas, Cantón Durán, período lectivo 2018 – 2019, en la asignatura de Ciencias Naturales. : Sitio web con herramientas didácticas interactivas. |
Autores: | Valdéz Manzaba, Viviana del Rocío ; Bone Tumbaco, Leila Elizabeth |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-11-26T15:37:50Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Sistemas Multimedia , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Sistemas Multimedia |
Resumen: |
PDF En este proyecto, se analiza la influencia de las herramientas didácticas interactivas en la calidad del desempeño escolar de los estudiantes del 8vo° grado de educación básica, de la Unidad Educativa Fiscal “Duran”. De la mano a esto está focalizada la calidad del desempeño escolar como resultado del el poco interés por parte de los estudiantes hacia el docente, que como sus metodologías de enseñanza se ven cada vez más mermadas y descontinuadas con los últimos medios tecnológicos implementados. La presente propuesta es para diseñar un sitio web con herramientas que permitan ver el área de Ciencias Naturales como parte necesaria de la preparación académica de los estudiantes, y que se convierta en una herramienta para el docente, que le permita ampliar de una forma práctica e interesante la materia; alejándola así del típico margen de ser una asignatura de pizarrón y papel, agregándole una dosis de dictado. La implementación de recursos tecnológicos está certificando que son mejores los resultados en los estudiantes, con este principio el docente y la presentación de esta propuesta que busca. In this project, the influence of interactive teaching tools on the quality of school performance of students of the 8th grade of basic education, of the Fiscal Education Unit "Duran" is analyzed. Hand in hand with this is the quality of school performance as a result of the little interest on the part of students towards the teacher, who like their teaching methodologies are increasingly depleted and discontinued with the latest technological means implemented. The present proposal is to design a website with tools that allow to see the area of Natural Sciences as a necessary part of the academic preparation of the students, and that it becomes a tool for the teacher, that allows him to expand in a practical and interesting matter; moving it away from the typical margin of being a blackboard and paper subject, adding a dose of dictation. The implementation of technological resources is certifying that the results are better in students, with this principle the teacher and the presentation of this proposal you are looking for. |
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