Título: | Los procesos básicos tributarios en la formación del desempeño académico. : Diseño de una guía didáctica |
Autores: | Abad Rivera, Jenniffer Gabriela ; Zambrano Yánez, Janett Eugenia |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-09-25T13:28:24Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio y Administración , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio y Administración |
Resumen: |
PDF El concepto de Contabilidad ha ido evolucionando con el tiempo, como un resultado de las necesidades de desarrollo de la actividad comercial del volumen creciente de las inversiones que ésta ha ido requiriendo. En sus orígenes, la Contabilidad era sólo expresión de la observación de los hechos acaecidos en el intercambio de bienes, derechos y usos diferidos, pero a partir de la utilización de información contable para analizar las relaciones lógicas del hombre con el flujo de la riqueza patrimonial para satisfacer sus necesidades. Es por eso que en esta investigación nos basamos en la metodología y diseño cuantitativa ya que nos permite realizar una investigación de campo, exploratoria y descriptiva utilizando como método de investigación la observación y técnicas la entrevista y escala de Likert con el fin de producir una guía didáctica que nos oriente y nos permita desarrollar habilidades y destrezas para mejorar el sistema educativo. The concept of Accounting has evolved over time, as a result of the development needs of the commercial activity of the growing volume of investments that it has required. In its origins, the Accounting was only expression of the observation of the facts happened in the exchange of goods, rights and deferred uses, but from the use of accounting information to analyze the logical relations of the man with the flow of the patrimonial wealth to satisfy its necessities. That is why this research is based on methodology and quantitative design since it allows us to conduct field research, exploratory and descriptive using as research method observation and techniques the interview and Likert scale in order to produce a didactic guide that guides us and allows us to develop skills and abilities to improve the education system. |
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