Resumen:
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El presente trabajo investigativo tiene la finalidad de concienciar sobre la responsabilidad que tiene la familia en el desarrollo de la inteligencia emocional; la metodología utilizada en este trabajo es de carácter cuantitativa y cualitativa, con una población de 31 personas, ejecutando distintos instrumentos de evaluación, los mismos que nos permitieron conocer el resultado del déficit de los conceptos familiares importantes en la vida del ser humano tales como: valores humanos, afectividad, comunicación asertiva inteligencia emocional. Razón por la cual, se considera oportuna la intervención de los talleres dirigido a representantes legales con la implementación de distintos apoyos pedagógicos. Es relevante expresar que a través de estos talleres lograremos con llevar a la reflexión y la interiorización sobre la labor que ejerce la familia en la educación de los niños y niñas.
The present research work has the purpose of raising awareness about the family's responsibility in the development of emotional intelligence; The methodology used in this work is quantitative and qualitative, with a population of 31 people, executing different evaluation instruments, which allowed us to know the result of the deficit of important family concepts in human life such as: human values, affectivity, assertive communication, emotional intelligence. Reason why, the intervention of the workshops aimed at legal representatives with the implementation of different pedagogical supports is considered opportune. It is relevant to express that through these workshops we will achieve with reflection and internalization on the family's work in the education of children.
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