Título: | Influencia del desarrollo del pensamiento creativo en la calidad del desempeño académico en la asignatura de lengua y literatura de los estudiantes de tercer año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Cinco de Junio, zona 4, distrito 13D02, provincia de Manabí, cantón Manta, parroquia Manta, periodo 2014 - 2015. : Diseño un repositorio digital educativo |
Autores: | Chele Saltos, Miguel Ángel ; Giler Sánchez, Armando Sebastián |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-03-21T18:27:30Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF La colectividad actual demanda sujetos con decisión, iniciativa, independientes, creativos capaces de tomar decisiones congruentes; para ello es necesario que el estudiante reflexione por qué y para qué aprende. El propósito de la presente investigación es mejorar la calidad del desempeño Académico en la asignatura de Lengua y Literatura, establecer las estrategias metodológicas que favorecen al desarrollo creativo para el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes. El marco teórico hace referencia a los conceptos, formas y estilos de aprendizaje, procesos de pensamiento, estrategias para un aprendizaje significativo y habilidades creativas. En el diseño metodológico se utilizó la investigación de Campo; para el desarrollo de la presente investigación, se adoptó el nivel exploratorio, explicativo, y descriptivo, los mismos que fueron considerados dentro de las necesidades para poder obtener resultados acordes al proceso de estudio, para determinar la población y muestra se obtuvo de los docentes y estudiantes de Tercer Año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Cinco de Junio”, se aplicaron encuestas a los estudiantes, docentes y se entrevistó a los directivos. Como propuesta se diseñara un repositorio digital educativo que es una aplicación que contienen actividades, planificaciones contenidos, videos y estrategias con enfoques novedosos que estimulen el desarrollo de la creatividad en los estudiantes de Unidad Educativa “Cinco de Junio”, lo que les permitirá fortalecer la creatividad y el desempeño y así responder con éxito a los requerimientos del aprendizaje de la Educación Superior. Siendo los beneficiarios directos estudiantes, docentes y autoridades. The current community demands subjects with decision, initiative, independent, creative capable of making congruent decisions; For this it is necessary that the student reflects why and for what he / she learns. The purpose of the ongoing research is the quality of Academic performance in the subject of Language and Literature, to establish the methodological strategies that favor the creative development for the achievement of significant learnings in the students. The theoretical framework refers to the concepts, forms and styles of learning, thought processes, strategies for meaningful learning and creativity skills. In the methodological design field research was used; For the development of the present research, the exploratory, explicative, and descriptive level were adopted, the same ones that were considered within the needs to be able to obtain results according to the study process, to determine the population and sample was obtained from the documents Students of the Third Year of General Baccalaureate of the Educational Unit "Cinco de Junio", are applied surveys to the students, teachers and the managers were interviewed. How to propose a digital designer that is an application that contains activities, content planning, videos and strategies with novel approaches that stimulate the development of creativity in the students of Educational Unit "Cinco de Junio", which can strengthen Creativity and the Performance and thus respond successfully to the learning requirements of Higher Education. The direct beneficiaries being students, teachers and authorities. |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27167 |
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