Título: | Influencia del factor ambiental en el desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Gil Ruperto Menéndez”, zona 5, distrito 09d13, provincia Guayas, cantón Balzar, recinto Congo de Abajo, Período lectivo 2015 – 2016. : Diseño de una guía didáctica. |
Autores: | Morán Vega, Glenda Gabriela ; Vega Morán, Irene Rocío |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2018-05-24T17:08:04Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Informática , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Informática |
Resumen: |
PDF El presente trabajo cuyo título es “Influencia del factor ambiental en el desarrollo del pensamiento creativo”, surge la necesidad de buscar nuevas alternativas pedagógicas que mejoren los procesos de enseñanza-aprendizaje, fomentando un educación de calidad y calidez que contribuyan a una formación integral, de los estudiantes, esta investigación ayudo a conocer la problemática existente en la comunidad educativa de la escuela “Gil Ruperto Menéndez” donde se pudo comprobar el bajo desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del Noveno año de Educación General Básica, problema que se ha desarrollado debido a algunos factores como por ejemplo la falta de creatividad parte de los docentes para innovar espacios de trabajos, donde los estudiantes se sientan motivados a aprender. Este trabajo investigativo permitió conocer las necesidad de impulsar en la comunidad educativa la educación de nuevos ambientes de aprendizaje con el propósito de mejorar el desarrollo del pensamiento creativo, este proyecto tiene la finalidad de dar a conocer a la comunidad educativa lo importante de implementar ambientes de aprendizajes, que favorezcan la calidad de desempeño de los estudiantes de la básica superior, este trabajo obedece al proyecto de desarrollo social y educativo para lo cual nos apoyamos en la investigación descriptiva, explorativa, explicativa y bibliográfica para la cual se utilizó la observación directa, la entrevista y encuestas dirigida a los docentes, representantes legales y estudiantes, cuyo resultado permitió determinar la necesidad del proyecto y en consecuencia Diseñar una guía didáctica donde se contemplen actividades que se puedan adecuarse a diferentes ambientes de aprendizaje los cuales contribuyan a perfeccionar el desarrollo del pensamiento en los estudiantes de la escuela “Gil Ruperto Menéndez”. The present work whose title is “Influence of the environmental factor in the development of creative thinking” arises from the need to seek new pedagogical alternatives that improve the teaching-learning processes, promoting a quality education and warmth that contribute to an integral formation, Of the students, this research helped to know the problematic existing in the educative community of the School “Gil Rupert Menendez” where it was verified in the development of creative thinking performance in the students of the Ninth year of Basic General Education, problem that has been Developed due to some factors such as the lack of creativity on the part of teachers to innovate spaces of work, where students are motivated to learn, this research allowed to know the need to promote in the educational community the adaptation of new Learning environments with the purpose of improving in the development of creative thinking, this project has the purpose of informing the educational community about the importance of implementing learning environments that favor the performance of students of the Work follows the social and educational development project for which we rely on the descriptive, explanatory, explanatory and bibliographic research for which direct observation, interview and survey directed to teachers, legal representatives and students were used, the result of which allowed Determine the need for the project and accordingly Design an interactive guide where activities are contemplated that can be adapted to different learning environments which contribute in the development of creative thinking in the students of “Gil Rupert Menendez”. |
En línea: | BFILO-PD-INF22-17-209 |
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