Título: | La lectoescritura y su incidencia en el desempeño académico : Elaboración de una guia de estrategias que mejoran la lectoescritura en los estudiantes de 3° año de E.G.B |
Autores: | Borja Vaca, Rosane Janice ; Sáenz Romero, Yuri Susana |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía,Letras Y Ciencias De La Educación, 2019-11-13T20:13:40Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF El presente trabajo investigativo tuvo como propósito contribuir en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de Lengua y Literatura de los estudiantes de tercer grado subnivel básica elemental por esta razón se implementaron estrategias para potenciar la lectoescritura y de este modo incentivar el interés por la lectura. Para realizar este proyecto de investigación se utilizó la modalidad de campo teniendo como tipos de investigación descriptiva y explicativa, empleando métodos inductivodeductivo, investigación acción y estadístico. Por otra parte se utilizaron diversas técnicas como encuestas, entrevista y como instrumentos las fichas de observación aplicadas a estudiantes, docentes, padres de familia y el directivo del plantel. Se consiguió como efecto la aceptación por parte de la comunidad educativa y los favorecidos sobre el diseño de una guía de estrategias para mejorar la lectoescritura The present investigative work was aimed at the teaching - learning process of the language and literature subject of the elementary basic grade students, for this reason strategies were implemented to enhance the reading of texts and in this way encourage interest. the reading. To carry out this research project. On the other hand, various techniques were used such as surveys, interviews and as observation instruments applied to students, teachers, parents and the director of the school. The effect was obtained by the acceptance by the educational community and the favored ones on the design of a strategy guide to improve literacy |
En línea: | BPARV-PEB-19P005 |
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