Título: | Acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje de los estudiantes : Elaboración de un blog educativo |
Autores: | Carpio Romero, Jessenia Liliana ; Villón Seme, Estefany Michelle |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación, 2020-07-29T18:45:37Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Educación Básica , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Licenciatura en Educación Básica |
Resumen: |
PDF La familia es el núcleo vital para la sociedad y el desarrollo del ser humano, la educación debe ser una tarea compartida por padres y educadores cuyo objetivo será la formación integral del estudiante, por ello la línea de acción debe llevarse a cabo conjuntamente; donde el docente es responsable de hacer partícipe a los padres, facilitándoles información para que se sientan unidos a la escuela y responsables del proceso educativo. El presente estudio sobre la importancia del acompañamiento familiar en el proceso de aprendizaje del dicente, por medio del uso de técnicas e instrumentos de investigación que fue aplicada a padres de familia, docentes y estudiantes, se pudo evidenciar que en la dinámica familiar existe cierta disfuncionalidad y que esto repercute en el proceso de aprendizaje, por ello surge la necesidad de implementar un blog educativo que contribuya a que los estudiantes tengan éxito en un futuro. Thefamilyisthe vital nucleusforsociety and thedevelopment of the human being. Education must be a tasksharedbyparents and educatorswhoseobjectivewill be the integral formation of the student, and forthisreasonthe line of action must be carried out jointly; wheretheteacherisresponsibleforinvolvingtheparents, providingthemwithinformation so thattheyfeelunited to theschool and responsiblefortheeducationalprocess. Thepresentstudyontheimportance of familyaccompaniment in thelearningprocess of thestudent, bymeans of the use of techniques and instruments of researchthatwasapplied to parents, teachers and students, wasable to demonstratethat in thefamilydynamicthereis a certain dysfunctionality and that this has repercussionsonthelearningprocess, forwhichreasontheneedarises to implementaneducational block that contributes to the success of the students in the future. |
En línea: | BPARV-PEB-19P003 |
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