Título: | Importancia de la personificación de cuentas en el aprendizaje de las transacciones comerciales de los estudiantes de primero de bachillerato del colegio fiscal "José Joaquin Pino Icaza" de la ciudad de Guayaquil, año 2014 : Diseño y aplicación de talleres metodologicos contables |
Autores: | Ojedis Roca, Martha Elizabeth ; Menéndez Villamar, Angélica Johanna |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2017-03-14T20:12:32Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Comercio y Administración , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Comercio y Administración |
Resumen: |
Comercio El trabajo de investigación titulado: Importancia de la Personificación de Cuentas en el aprendizaje de las transacciones comerciales de los estudiantes de primero de bachillerato del colegio fiscal “José Joaquín Pino Icaza” de la ciudad de Guayaquil, año 2014. Propuesta: diseño y aplicación de talleres metodológicos contables, inicia de la preocupación de Docentes y Directivos al observar la desmotivación de los estudiantes debido a las clases monótonas con aplicación de métodos tradicionales y la falta de practicidad y de material didáctico que haga la clase más dinámica, por ello se realizó una investigación bibliográfica que conceptualice las variables del problema para posteriormente, mediante una investigación de campo en la cual se hizo una encuesta a estudiantes de primero de bachillerato de la especialización de Contabilidad, y a los Docentes de esta especialización, en la cual se determinó que es necesario aplicar nuevos métodos y técnicas que permitan a los estudiantes de una manera más práctica poder tener un aprendizaje integral del tema de Personificación de Cuentas y su aplicación en las transacciones comerciales. Posteriormente se estableció una propuesta de diseño y aplicación de talleres metodológicos contables que incluye ejercicios mediante los cuales el estudiante aprenderá a identificar cada una de las cuentas relacionándola con los conceptos y en otros ejercicios con gráficos que las representan The research paper entitled: Importance of Personification of Auditors in learning the trade of the eleventh grade students from public high school "José Joaquin Pino Icaza" city of Guayaquil, 2014. Proposal: design and implementation of accounting methodology workshops, started the concern of Teachers and Directors to observe the motivation of students due to the monotonous classes with application of traditional methods and lack of practicality and teaching materials to make the most dynamic class, so he made an bibliographic research to conceptualize the problem variables later by a field investigation in which a survey was conducted for students of eleventh grade of specialization Accounting and Teachers of this specialization, in which it was determined that it is necessary to apply new methods and techniques to students in a more practical way to have a comprehensive learning theme Personification of Auditors and its application in commercial transactions. Subsequently a design proposal and application of accounting methodology workshops including exercises through which students will learn to identify each of the accounts relating it to the concepts and other exercises with graphics that represent established |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15534 |
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