Título: | Influence of the intensive listening in the development of the auditory comprehension : Design of the activities systems using intensive listening |
Autores: | Segura Ayovi, Verónica Del Cisne ; Bermudes Mina, Maciel Estefania |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2019-02-12T22:39:35Z |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Lenguas y Lingüística , Facultad de Filosofía , Letras y Ciencias de la Educación , Proyectos - Lenguas y Lingüísticas |
Resumen: |
PDF This research was carried out in the "Otto Arosemana Gomez” high school of the city of Guayaquil in the school year 2017-2018 and in the same participated authorities, teachers, parents and students of the tenth year of general basic education. The purpose of this research was to perform an analysis of the strategies used by teachers to develop Intensive listening in the English area in students, so it was necessary to know what is the level of development of the listening ability of the students , to finally conclude in making a manual with methodological strategies that ease the development of students' listening comprehension. The present study was justified because it has theoretical value, practical utility, social relevance for its convenience and based on the net benefits it generates, it is also justifiable because it has great value to be sustained with theoretical, epistemological, sociological, psychological and legal Esta investigación se llevó a cabo en la escuela secundaria "Otto Arosemana Gómez" de la ciudad de Guayaquil en el año lectivo 2017-2018 y en la misma participaron autoridades, docentes, padres y alumnos del décimo curso de educación básica general. Esta investigación fue para realizar un análisis de las estrategias utilizadas por los docentes para desarrollar una escucha intensiva en el área de inglés en los alumnos, por lo que fue necesario conocer cuál es el nivel de desarrollo de la capacidad de escucha de los alumnos, para finalmente concluir haciendo un manual con estrategias metodológicas que facilitan el desarrollo de la comprensión auditiva de los estudiantes. El presente estudio se justificó porque tiene valor teórico, utilidad práctica, relevancia social por su conveniencia y en función de los beneficios netos que genera, también es justificable porque tiene gran valor para ser sostenido con teórico, epistemológico, sociológico, psicológico y legal |
En línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/37941 |
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Estado |
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