Título: | EVALUACIÓN MULTICOMPONENCIAL PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA: COMPONENTE ESQUEMA BÁSICO DEL TEXTO |
Autores: | Burbano Salazar, Estefanía |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Nariño - Facultad de Educación, 2020-08-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Huellas; Vol. 1 Núm. 12 (2020): Huellas Revista N° 12 2382-4875 2382-4875 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
This article presents the evidences from the evaluation of the reading comprehension in a multicomponential way, specifically in the component basic outline of the text; the results arise from the research carried out in the Educational Institution Santa María de Buesaco, Nariño; in which the students of grade 6-2 participated for which it was necessary to apply the adaptation of the Reading to Understand Test, created in the year 2010; by the authors Abusamra, Ferreres, Raiter, De Beni and Cornoldi. Methodologically, the Stufflebeam C.I.IP evaluation model was taken into account, guided by the type of evaluative research. The analyzed data suggest that students present a noticeable difficulty in detecting errors and inconsistencies in a certain text. Este artículo presenta los hallazgos evidenciados a partir de la evaluación de la comprensión lectora de manera multicomponencial, específicamente en el componente esquema básico del texto; los resultados surgen de la investigación realizada en la Institución Educativa Santa María de Buesaco, Nariño; en la que participaron los estudiantes del grado 6-2 y para lo cual fue necesario la aplicación de la adaptación del Test Leer para Comprender, creado en el año 2010; por los autores Abusamra, Ferreres, Raiter, De Beni y Cornoldi. En lo metodológico se consideró el modelo de evaluación C.I.IP de Stufflebeam, guiado bajo el tipo de investigación evaluativa. Los datos analizados sugieren que los estudiantes presentan una notoria dificultad a la hora de detectar errores e incongruencias en un determinado texto. |
En línea: | https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/5749 |
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