Título: | LA IMPORTANCIA DEL DISEÑO Y LA UTILIZACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN ESCUELAS PÚBLICAS DE BAJOS RECURSOS. |
Autores: | Urbano, Maria Alejandra ; Rodriguez, Paula |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Nariño - Facultad de Educación, 2018-10-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Huellas; Vol. 1 Núm. 10 (2018): Huellas Revista N° 10; 40-46 2382-4875 2382-4875 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
The purpose of this article is to describe and toexplain the importance of the design and useof teaching materials for the learning ofEnglish in low-income public schools. Theinformation presented in this article exposesthe great usefulness of materials such asbillboards, flashcards, videos and audios forschools whose economic resources are notenough to supply this type of needs and also,for elementary school teachers who are notexperts in the teaching of English as a secondlanguage. Considering this and as pre serviceteachers, it is valuable to express and to sharethis type of problem and at the same time tostart acting from our practice, proposingsolutions that can contribute to theimprovement of teaching and learning ofEnglish from elementary school grades, wherewe can detect that there are many difficultieswhich need to be faced up with responsibilityand commitment.Key words: teaching materials, learning ofEnglish, elementary school. El presente artículo tiene como finalidaddescribir y dar conocer la importancia deldiseño y la utilización de materiales didácticospara el aprendizaje del inglés en escuelaspúblicas de bajos recursos. La informaciónpresentada en este artículo permite conocer lagran utilidad que pueden representarmateriales como carteleras, flashcards, videosy audios para escuelas cuyos recursoseconómicos no son suficientes para suplir estetipo de necesidades y para docentes deprimaria cuya área de especialización no esprecisamente el área de Inglés. Como docentesen formación, consideramos valioso expresary compartir este tipo de problemáticas y almismo tiempo empezar a actuar desde nuestrapráctica, proponiendo soluciones que puedancontribuir al mejoramiento de la enseñanza yaprendizaje del Inglés desde los grados debásica primaria en donde podemos detectarque existen grandes dificultades que requierenser atendidas con responsabilidad ycompromiso.Palabras clave: Materiales didácticos,aprendizaje del Inglés, básica primaria. |
En línea: | https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/4096 |
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