Título: | LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES AL ESTUDIAR INGLÉS EN LA EDUCACIÓN MEDIA |
Autores: | Bolaños, Marcela ; Ortega, Stefania |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Nariño - Facultad de Educación, 2016-10-10 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Huellas; Vol. 1 Núm. 6 (2016): Heraldo Romero Sanchez; 10 2382-4875 2382-4875 Derechos de autor 2017 Revista Huellas |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: | La motivación resulta ser uno de los factores que se considera ser de gran importancia en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. La ausencia de motivación en los estudiantes puede hacer que se generen diversos problemas, entre ellos, el bajo rendimiento académico. Sin embargo, hay diversos aspectos de este término que deben ser estudiados con el fin de entender cómo es que la motivación influye en el proceso de aprendizaje y cómo puede afectar la calidad de la enseñanza del inglés, particularmente en la educación media. |
En línea: | https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/3441 |
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