Título: | EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA LECTORA A TRAVÉS DE LA METACOGNICIÓN. |
Autores: | Benavides Zamora, Jenit Gabriela |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Nariño - Facultad de Educación, 2019-06-07 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Huellas; Vol. 1 Núm. 11 (2019): Huellas Revista Nº 11 2382-4875 2382-4875 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: | Éste artículo pretende dar a conocer la actividades para fortalecer de la competencia lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa Municipal Liceo Central de Nariño, a través de la meta cognición. La competencias lectora tiene en cuenta los componentes: sintáctico, semántico y pragmático y estas son evaluadas en las pruebas Saber 7°. Para realizar el estudio se utilizó el enfoque cualitativo, de tipo etnográfico aplicada a la educación. Los resultados obtenidos son positivos en la medida en que los estudiantes son conscientes de las respuestas que dan a cualquier test. Se concluye que si se fortalece la competencia lectora con meta cognición, los resultados en pruebas nacionales e internacionales mejoraran significativamente. |
En línea: | https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/4617 |
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