Título: | LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) PARA ENSEÑAR INGLÉS |
Autores: | Quema Guerra -, Paula Andrea |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Nariño - Facultad de Educación, 2018-10-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Huellas; Vol. 1 Núm. 10 (2018): Huellas Revista N° 10; 47-51 2382-4875 2382-4875 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Competencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación |
Resumen: |
The technology plays an important andfundamental role in educational processes, forthat reason it is necessary to implement themin a conscious way in favor of students, sincetechnology can open paths of interaction andefficient communication processes in anylanguage. However the most widely used language in the world today is English. It is forthis reason that English and technology can gohand in hand to improve students'communicative and interactional skills.Keywords: Tic, teaching, learning,Duolingo, virtual platforms, Edmodo. Hoy en día la tecnología juega un papelimportante y fundamental en los procesoseducativos, por dicha razón es necesarioimplementarlos de forma consiente en pro delos estudiantes, ya que la tecnología puedeabrir caminos de interacción y procesoscomunicativos eficientes en cualquier idioma,sin embargo el idioma más utilizado ennuestros días a nivel mundial es el inglés,Lozano, (2000) considera al idioma ingléscomo lengua franca lo que significa “unlenguaje utilizado para fines prácticos entre laspersonas que no son hablantes nativos de lamisma lengua”. Es por esta razón que el inglésy la tecnología pueden ir de la mano paramejorar las habilidades comunicativas einteracciónales de los estudiantes. Palabras claves: Tic, enseñanza,aprendizaje, Duolingo, plataformasvirtuales, Edmodo |
En línea: | https://revistas.udenar.edu.co/index.php/rhuellas/article/view/4089 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |