Título: | La realidad virtual en la migración de plataformas educativas de 2D a 3D en los escenarios de las Universidades de San José de Cúcuta |
Autores: | Rodríguez Ibáñez, Raúl Eduardo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Francisco de Paula Santander, 2018-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Perspectivas; Vol. 3 Núm. 2 (2018); 86-96 2590-9215 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Articulos de Investigación , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
This The following article aims to generate an approximation from the incidence of virtual reality (rv) in the process of migration of educational platform two dimensions (2D) to three dimensions (3D), the latter being the object of study and focusing on the use of technology (3d) as technological mediation in the scenarios of the universities of San José de Cúcuta. The research methodology was supported in the qualitative approach, phenomenological method and supported in a field research. Three units of analysis or key informants were taken, with intentional selection criteria. The semi-structured interview and observations in each of the scenarios were used as a data collection technique for subsequent organization and analysis. The result from the emerging category “virtual reality”, allowed to observe the incidence that has in the process of migration of educational platform 2d to 3d and that role plays in the technological mediation in the processes of teaching learning, This perspective of the experts promises an alternative for the institutions of higher education of San José de Cúcuta that wish to assume the challenges of the technology of immersion in a competitive society that points to the productivity and yield El siguiente artículo tiene como objetivo generar una aproximación desde la incidencia de la realidad virtual (rv) en el proceso de migración de plataformas educativas de dos dimensiones (2D) a tres dimensiones (3D), siendo esta última el objeto de estudio y centrándose en el uso de la tecnología (3d) como mediación tecnológica en los escenarios de las universidades de San José de Cúcuta. La metodología de investigación fue soportada en el enfoque cualitativo, método fenomenológico y apoyado en una investigación de campo. Se tomaron tres unidades de análisis o informantes clave, con criterios de selección intencional. Se empleó como técnica de recolección de datos la entrevista semi-estructurada y observaciones en cada uno de los escenarios para su posterior organización y análisis. El resultado desde la categoría emergente “realidad virtual”, permitió observar la incidencia que tiene en el proceso de migración de plataformas educativas 2d a 3d y que rol juega en la mediación tecnológica en los procesos de enseñanza aprendizaje, Esta perspectiva de los expertos prometen una alternativa para las instituciones de educación superior de San José de Cúcuta que deseen asumir los retos de la tecnología de inmersión en una sociedad competitiva que apunta a la productividad y rendimiento. O artigo seguinte visa gerar uma abordagem a partir da incidência da realidade virtual (rv) no processo de migração de plataformas educacionais de duas dimensões (2D) para três dimensões (3D), sendo esta última o objeto de estudo e com foco no uso da tecnologia (3d) como mediação tecnológica nos cenários das universidades de San José de Cúcuta. A metodologia de pesquisa foi apoiada na abordagem qualitativa, método fenomenológico e apoiada em uma pesquisa de campo. Foram tomadas três unidades de análise ou informantes chave, com critérios de seleção intencionais. A entrevista semiestruturada e as observações em cada um dos cenários foram utilizadas como técnica de coleta de dados para posterior organização e análise. O resultado da categoria emergente “realidade virtual”, permitiu observar a incidência que tem no processo de migração de plataformas educacionais 2d a 3d e que o papel desempenha na mediação tecnológica nos processos de ensino da aprendizagem, Esta perspectiva dos especialistas promete uma alternativa para as instituições de ensino superior de San José de Cúcuta que desejam assumir os desafios da tecnologia de imersão em uma sociedade competitiva que aponta para a produtividade e rendimento |
En línea: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/1592 |
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