Título: | Juego y enseñanza de las Matemáticas: Reflexiones teóricas para el trabajo de aula : Juego y enseñanza de las Matemáticas: Reflexiones teóricas para el trabajo de aula |
Autores: | Peñaranda Ramírez , Angélica María ; Prada Núñez, Raúl ; Gamboa Suárez, Audin Aloiso |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Francisco de Paula Santander, 2019-12-05 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista Perspectivas; Vol. 4 Núm. 2 (2019); 80-84 2590-9215 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos Reflexión , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
This article is part of an extensive investigation titled traditional games as an evaluation strategy in learning mathematics in primary education. A reflection is shown on the different methodological possibilities that can be used in the classroom for teaching mathematics from a playful-didactic position that aims to confer on the teacher different means of teaching this subject in the school curriculum. The theoretical review is carried out from relevant authors in the field such as Subiza, Piaget and Espinoza. It is concluded that traditional play as a teaching strategy is an innovative element in school contexts and can be considered as better accepted when evaluating student learning. El presente artículo hace parte de una amplia investigación titulada juegos tradicionales como estrategia de evaluación en el aprendizaje de las matemáticas en educación básica primaria. Se muestra una reflexión sobre las diferentes posibilidades metodológicas que se pueden utilizar en el aula para la enseñanza de las matemáticas desde una postura lúdico-didáctica que pretende conferir al maestro diferentes medios de enseñanza de esta asignatura del currículo escolar. La revisión teórica se realiza a partir de autores relevantes en el campo como Subiza, Piaget y Espinoza. Se concluye que el juego tradicional como estrategia en la enseñanza es un elemento innovador en los contextos escolares y puede considerarse de mejor aceptación en el momento de evaluar los aprendizajes de los estudiantes. |
En línea: | https://revistas.ufps.edu.co/index.php/perspectivas/article/view/2459 |
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