| Título: | Can we learn on Psychotherapeutic Process Dimensions with Single Case Study? A Comprehensive Model of Change Processes Integrating Qualitative & Quantitative Methods derived from a case under Psychoanalytic Psychotherapy : ¿Podemos aprender sobre las dimensiones del proceso psicoterapéutico con un estudio de caso único? A Comprehensive Model of Change Processes Integrating Qualitative & Quantitative Methods derived from a case under Psychoanalytic Psychotherapy |
| Autores: | Ávila Espada, Alejandro |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Revista de Psiquiatría y Psicologia Humanista, S.L., 2021-03-01 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Journal of Psychotherapy; Vol. 32 No. 118 (2021): Integrative Relational Psychotherapy; 273-301 Revista de Psicoterapia; Vol. 32 Núm. 118 (2021): Psicoterapia Relacional Integrativa; 273-301 2339-7950 1130-5142 10.33898/rdp.v32i118 Derechos de autor 2021 Revista de Psicoterapia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Idiomas: | Inglés |
| Palabras clave: | Open Access: Caso clínico |
| Resumen: |
Relational psychoanalysis states that an adequate management of the intersubjective processes displayed in psychotherapy are essential to promote effective change. The analysis about some variables of the therapist and patient and the complex and co-determined interaction between them, give us new perspectives on the therapeutic process. This analysis leads us to question some topics and consider from a new view the therapist's functions and the patient's roles within the therapeutic process. A group of researchers in Spain, Argentine, Mexico and Germany have worked along a decade (1997-2008) in the Salamanca-Barcelona-Madrid Project on Psychotherapy Process Research. This project, an study conducting single case research (´The Publicist´ case), along the main phases of complete treatment (up to 200 recorded sessions), have given us the opportunity to adquire a better knowledge on therapeutic process, through the content analysis of sessions and with qualitative data using a wide variety of procedures. In this paper we are presenting relevant results concerning some inferences on therapeutic process along the whole treatment and their phases. Crossing all the studied dimensions, we propose a comprehensive model of change observed in the case object of study, considering all the approaches, both from quantitative and qualitative methods and process dimensions, both the contributions of the therapist and the patient to psychotherapeutic process. Results are discussed in the light of recent perspectives on active use of counter-transference as a therapist’s tool to improve the psychoanalytic psychotherapy process, controlling negative aspects of countertransference collusions. El psicoanálisis relacional afirma que un manejo adecuado de los procesos intersubjetivos desplegados en la psicoterapia es fundamental para promover un cambio efectivo. El análisis sobre algunas variables del terapeuta y el paciente y la interacción compleja y codeterminada entre ellas, nos brindan nuevas perspectivas sobre el proceso terapéutico. Este análisis nos lleva a cuestionar algunos temas y considerar desde una nueva mirada las funciones del terapeuta y los roles del paciente dentro del proceso terapéutico. Un grupo de investigadores de España, Argentina, México y Alemania han trabajado durante una década (1997-2008) en el Proyecto Salamanca-Barcelona-Madrid de Investigación en Procesos de la Psicoterapia (SMBP; Ávila-Espada et al., 1998a; 2002). Este proyecto, un estudio de investigación de caso único (sobre el caso de la Publicista), a lo largo de las principales fases del tratamiento completo (hasta 200 sesiones grabadas), nos ha brindado la oportunidad de adquirir un mejor conocimiento del proceso terapéutico, a través del análisis de contenido de sesiones y con datos cualitativos utilizando una variedad de procedimientos, como el PQS de Jones (Jones, 1985, 2000, 2001) y el Modelo de Ciclos de Emoción y Abstracción (Mergenthaler, 1996); Los Esquemas emocionales mediante el método FRAMES (Dahl, 1988; Dahl et al., 1992; Dahl y Teller, 1994); Patrones CCRT y CCRT-LU-S (Luborsky, 1977; Albani et al., 2002; López del Hoyo et al, 2004), y métodos nuevos (TLAP: Método del Plan de Acción Latente del Terapeita, Ávila-Espada y Mitjavila, 2001, 2003), entre otros. |
| En línea: | http://ojs.revistadepsicoterapia.com/index.php/rdp/article/view/452 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
