Título: | Case Formulation in Clinical Supervision: Collaborative Process Supported by Concept Mapping : La Formulación de Caso en Supervisión Clínica: Proceso Colaborativo Apoyado por Mapas Conceptuales. |
Autores: | González Brignardello, Marcela Paz |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Revista de Psiquiatría y Psicologia Humanista, S.L., 2016-07-18 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Journal of Psychotherapy; Vol. 27 No. 104 (2016): Case Formulation in Psychotherapy; 101-118 Revista de Psicoterapia; Vol. 27 Núm. 104 (2016): Formulación de Caso en Psicoterapia; 101-118 2339-7950 1130-5142 10.33898/rdp.v27i104 Derechos de autor 2016 Revista de Psicoterapia |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículo de monográfico |
Resumen: |
Supervised practice is at the apex of the formation of professionals dedicated to promoting human welfare in a wide sense, and specifically mental health. In supervised practice, novice psychologists find support in supervisor who also must ensure quality levels of service provided to the patient and the development of competencies in the supervised. Case formulation is a basic clinical skill for mental health professionals. Specifically, the clinical formulation is the process of integrating the information obtained during the different phases of the therapeutic process and, in turn, is the object of analysis about which therapist and supervisor will conduct the supervision process. It is on this dual role, as an object and process, when a method of graphic representation about which can be represented and relate information is necessary and, simultaneously, negotiate the corresponding meanings. Concept maps are widely used graphical tools for organizing and representing knowledge. Making maps in a collaborative way promotes negotiating meanings, and at the same time, facilitates the expression of expert knowledge. The author proposes the use of concept maps as a suitable tool for processing and graphical representation of the case formulation and as a collaborative tool of broad utility in the clinical supervision process. La práctica supervisada se encuentra en el ápice del proceso de formación y entrenamiento de los profesionales dedicados a la promoción del bienestar humano –en sentido amplio- y a la salud mental, de manera específica. En la práctica supervisada, los psicólogos noveles encuentran el apoyo del supervisor quien, además, debe asegurar los niveles de calidad del servicio prestado al paciente y al desarrollo de las competencias del supervisado. La capacidad de realizar formulaciones clínicas de casos es una de las competencias nucleares para el ejercicio de la práctica profesional. En concreto, la formulación clínica es el proceso de integración de la información obtenida a lo largo de las diferentes fases del proceso terapéutico y, a su vez, es el objeto de análisis sobre el cual el terapeuta y el supervisor realizarán el proceso de supervisión. Es en esta doble vertiente, de objeto y proceso, donde se hace necesario un método de representación gráfica sobre el cual se pueda representar y relacionar la información y, a la vez, negociar los significados correspondientes.Los mapas conceptuales son herramientas gráficas ampliamente utilizadas para organizar y representar el conocimiento. La elaboración de mapas promueve el proceso compartido de negociación de significados, y a la vez, facilita la expresión del conocimiento experto. Se propone aquí la utilización de los mapas conceptuales como herramienta idónea para la elaboración y representación gráfica de la formulación de casos y como herramienta colaborativa de amplia utilidad en el proceso de supervisión clínica. |
En línea: | http://ojs.revistadepsicoterapia.com/index.php/rdp/article/view/121 |
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