Título: | The Humanist Psychology as a pseudoscience? : ¿La Psicología Humanista como Pseudociencia? |
Autores: | Gimeno-Bayón, Ana ; Rosal, Ramón |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Revista de Psiquiatría y Psicologia Humanista, S.L., 2019-03-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Journal of Psychotherapy; Vol. 30 No. 112 (2019): Post-Rationalist Therapy: openings; 165-188 Revista de Psicoterapia; Vol. 30 Núm. 112 (2019): Terapia Cognitiva Post-Racionalista: Aperturas; 165-188 2339-7950 1130-5142 10.33898/rdp.v30i112 Derechos de autor 2019 Revista de Psicoterapia |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Open Access: Artículos de temática libre |
Resumen: |
In view of the appearance of the term “pseudosciences” in the media, in relationship with some methods and intervention models in Psychotherapy, the article aims to explain various criteria to understand the scientific quality of this field. At the same time it wants to defend the pluralism of models, whose diversity –too far from an uninforming and dogmatizing rigidity in favor of one of them- implies wealth in psychologic and psychotherapeutic paradigms. The possibility that these could coexist in a certain point in time, favors a dialog that makes knowledge progress without removing any credibility from its scientific quality. In the article it is also talked about the existing difference between scientific evidence in natural sciences –as for example Biology or Medicine- and in human (or social) sciences as is the case of Psychology and Psychotherapy. In connection with psychotherapy, it quotes some of the results that have been reached and the proposals of new paradigms of investigation. A la vista de la aparición del término “pseudociencias” en los medios de comunicación, en relación con algunos métodos y modelos de intervención en psicoterapia, el presente artículo pretende dar cuenta de algunos criterios a la hora de entender la calidad científica en este ámbito. Igualmente quiere abogar por la coexistencia de un pluralismo de modelos, cuya diversidad –lejos de una rigidez uniformadora y dogmatizante en favor de uno solo de ellos- comporta una riqueza de paradigmas psicológicos y psicoterapéuticos. La posibilidad de convivencia de éstos, en un momento dado, favorece un diálogo que hace progresar el conocimiento, sin restar credibilidad en cuando a la calidad científica de los mismos. En el artículo también se aborda la diferencia existente entre lo que se entiende por evidencia científica en las ciencias naturales –como, por ejemplo, en Biología o Medicina- y en las ciencias humanas (o sociales) como es el caso de la Psicología y la psicoterapia. En cuanto a esta última, se citan algunos de los resultados y conclusiones a los que se ha llegado, y las propuestas acerca de nuevos paradigmas de investigación que se apuntan en este campo. |
En línea: | http://ojs.revistadepsicoterapia.com/index.php/rdp/article/view/285 |
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