| Título: | Algunas consideraciones sobre educación indígena y la formación de profesores indígenas en Oaxaca (México) |
| Autores: | Vásquez Romero, Bulmaro |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015-12-09 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Educación y Ciudad; Núm. 29 (2015): Revista Educación y Ciudad; 71-78 Revista Educación y Ciudad; Núm. 29 (2015): Rutas posibles en la producción de saber y conocimiento; 71-78 2357-6286 0123-0425 10.36737/01230425.v0.n29.2015 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Contenidos , Open Access DRIVERset |
| Resumen: | La formación de profesores indígenas en el estado de Oaxaca es un problema a revisar en el marco de la historia de la educación indígena en México y en los desarrollos construidos en este campo en América Latina. Este análisis se enfoca en el caso de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, planteando la necesidad y la posibilidad de partir de la descolonización para acceder a la construcción de un proyecto de formación pedagógica que recupere el sentido político-cultural propio de la resistencia de los pueblos originarios de México. |
| En línea: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/6 |
Ejemplares
| Estado |
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| ningún ejemplar |
