Título: | El murmullo incesante del videojugador |
Autores: | González, Julián |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, 2015-12-09 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Educación y Ciudad; Núm. 25 (2013): Educación y ciudad; 107-120 Revista Educación y Ciudad; Núm. 25 (2013): Nuevos lenguajes y educación; 107-120 2357-6286 0123-0425 10.36737/01230425.v0.n25.2013 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Contenidos , Open Access DRIVERset |
Resumen: | Analizar las “ejecuciones” es una manera de salir del tramposo énfasis en el que se cae comúnmente a la hora de estudiar los videojuegos, centrándose en los “efectos sobre la conducta” o en los “contenidos” de los mismos, por el contrario, una reflexión alrededor de las “ejecuciones” permite reconocer las formas de cognición situada y corporalizada que entraña el “videojugar”. Este artículo examina las formas del self y las orientaciones temporales en la actividad elocutiva de un niño que “videojuega”. |
En línea: | https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/193 |
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