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Bojorque Iñegues, Gina Catalina ; Torbeyns, Joke ; Van Nijlen, Daniel ; Verschaffel, Lieven | Springer | 2018-07-13T13:43:34ZEl enfoque espontáneo de los niños pequeños en la numerosidad (SFON) predice sus competencias matemáticas posteriores. En este estudio investigamos el desarrollo de SFON en niños ecuatorianos, así como la contribución de las habilidades numérica[...]texto impreso
Bojorque Iñegues, Gina Catalina ; Torbeyns, Joke ; Van Hoof, Jo ; Van Nijlen, Daniel ; Verschaffel, Lieven | 2018-07-10T16:39:43ZInvestigamos la efectividad del programa Building Blocks para mejorar las habilidades numéricas tempranas de los niños de kindergarten ecuatorianos y el enfoque espontáneo en la numerosidad (SFON), después de controlar la memoria de trabajo, la [...]texto impreso
Bojorque Iñegues, Gina Catalina ; Torbeyns, Joke ; Van Hoof, Jo ; Van Nijlen, Daniel ; Verschaffel, Lieven | 2020-02-03T17:11:02ZEl objetivo del presente estudio fue examinar la influencia del nivel socioeconómico de los niños de jardín infantil en el desarrollo de sus habilidades numéricas tempranas y su enfoque espontáneo en el número(SFON), después de controlar por var[...]texto impreso
Orrantia, José ; San Romualdo, Sara ; Matilla, Laura ; Sánchez, Mercedes R. ; Múñez, David ; Verschaffel, Lieven | Editorial Universidad de Almería | 2017-04-26Resumen: Las habilidades numéricas y aritméticas son predictores críticos del éxito académico. En trabajos recientes, se ha cuestionado qué habilidades numéricas básicas se relacionan con la ejecución en aritmética, si el procesamiento de magnit[...]
