| Título: | Innovación docente para sentar las bases docentes de la competición Chem-E-Car en España (Parte 2) |
| Autores: | Negro Álvarez, Carlos Manuel ; Monte Lara, M. Concepción ; Fuente González, Elena de la ; Blanco Suárez, Ángeles ; Miranda Carreño, Rubén ; Tijero Cruz, Antonio ; Merayo Cuevas, Noemí ; Latour Romero, Isabel ; Cortijo Garrido, Luis ; Barndok, Helen ; López Expósito, Patricio ; Blanco Jaen, Laura ; Balea Martín, Ana ; Campano Tiedra, Cristina ; Plaza Rodriguez, Jesús ; Pérez Trujillo, Francisco Javier ; Mato Díaz, Sonia ; Alcalá Penadés, German ; Santos Barahona, Héctor ; Lasanta Carrasco, M. Isabel ; de Miguel Gamo, Teresa ; García Martin, Gustavo ; Illana Sánchez, Andrea ; García Ochoa, Félix ; Ladero Galán, Miguel ; Rodríguez Vega, Sergio ; Ravelo Velasquez, Marianela ; de la Torre Pascual, Isabel ; Velasco Conde, Daniel ; Senit Velasco, Juan José |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2016-01 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias: Química: Ingeniería química , Materia = Ciencias: Química: Materiales , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
El objetivo principal de este proyecto es la preparación de grupos de alumnos para la concepción y diseño de un prototipo teórico de Chem-E-Car, que cumpla todos los estándares del concurso Chem-E-Car organizado por AIChE, utilizando el material docente y las bases para la competición desarrollados por el equipo investigador en el PIMCD 103 de la convocatoria 2014. Para ello se ha llevado a cabo las siguientes actividades: • Se preparó y celebró un seminario en marzo de 2015 para informar a los alumnos sobre el concurso Chem-E-Car y sobre el material desarrollado en el PIMCD 103 de 2014. • Se formaron dos equipos de trabajo multidisciplinares con alumnos de distintos cursos de los grados de Ingeniería Química y de Ingeniería de Materiales. Cada equipo seleccionó un capitán y un tutor miembro del equipo del presente proyecto de innovación docente, para guiar a los alumnos. Los alumnos participantes han tenido a su disposición los laboratorios y material del departamento de Ingeniería Química para realizar los experimentos y han sido supervisados en todo momento por miembros del equipo de investigación, participantes en el proyecto, y por los técnicos de laboratorio. • Se crearon dos espacios virtuales a través de Moodle (UCM): uno, con información general que incluye los materiales docentes generados en el PIMCD 103 de 2014; y otro, a disposición de los alumnos de ingeniería de materiales, con el material docente necesario para aprender a utilizar el paquete informático CES Edupack, así como el acceso a redes sociales profesionales y grupos de trabajo en el ámbito de la selección de materiales. • Varios alumnos de los equipos de trabajo realizaron el curso de seguridad SAChe, de realización obligatoria para participar en la competición. • Se amplió la base de datos de reacciones y se elaboraron seis nuevas fichas de reacciones que recogen la información esencial de cada sistema reactivo, así como referencias a artículos, guiones, y publicaciones varias de utilidad para completar la información. • Se elaboró una guía metodológica de cálculos de las reacciones (cálculos estequiométricos, termodinámica de reacciones y obtención de modelos cinéticos, de forma tradicional y empleando herramientas informáticas de simulación como es el Aspen Custom Modeler). • Se han elaborado guiones de prácticas de cinética y una plantilla que guía a los alumnos en la recopilación e interpretación de los resultados obtenidos. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/35343/1/Memoria%20final%20PIMCD2015_Ref%2028.pdf |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
