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Resumen:
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La realización de la presente tesis responde a la necesidad de adecuar los elementos geométricos, así como los sistemas de representación de la geometría descriptiva, al ámbito de la pintura, proponiendo para ello un lenguaje geométrico adecuado a tal fin. Dentro de la comunicación y en particular de la comunicación visual, se han definido distintos lenguajes facilitadores del acto comunicativo. Nuestro interés es seguir profundizando en el lenguaje visual, aplicándolo a la geometría en el arte, y conseguir un mayor conocimiento de sus componentes básicos que posibiliten al pintor expresarse de manera personal. Por otro lado hemos propuesto un modelo de aprendizaje de los distintos sistemas de representación desde los estudios de Bellas Artes, en el que las expresiones pictóricas toman un papel relevante para su comprensión y posterior utilización. Palabras claves: geometría, sistemas de representación, lenguaje geométrico artístico, educación artística
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