| Título: | Acerca del sociólogo como escritor: (Des)gajes de un oficio : Acerca del sociólogo como escritor: (Des)gajes de un oficio |
| Autores: | Zurita , Carlos Virgilio |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Ediciones Complutense, 2009-10-19 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Política y Sociedad; Vol. 46 Núm. 3 (2009); 163 - 174 Política y Sociedad; Vol 46 No 3 (2009); 163 - 174 1988-3129 1130-8001 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos |
| Resumen: |
A partir de ciertas preocupaciones sobre las prácticas de un oficio, el artículo indaga en las relaciones de la sociología con la literatura, en tanto ambas están mediadas por el proceso de escritura. Se sugiere que la sociología también puede ser considerada como un género literario, y que la literatura, particularmente los relatos ficcionales, puede ser apreciada como un yacimiento de fragmentos empíricos y de metáforas verosímiles para ilustrar la vida social. Se mencionan diversos casos de utilización de materiales narrativos en el análisis sociológico, tanto tradicional como contemporáneo. Si bien el propósito teórico analítico del artículo es ‘desnaturalizar’ la escritura sociológica –distanciarse para objetivar las prácticas–, asimismo posee una intencionalidad, por así decir, instrumental: postular posibles estrategias de aprendizajes e incorporación de retóricas expresivas por parte de los sociólogos, particularmente jóvenes, que quieren decir, escribir, sus propias palabras. Starting from certain concerns on the practices of a trade, this article investigates the relationships between sociology and literature, as long as both are mediated by the writing process. It is suggested that sociology can also be considered as a literary gender. In turn, literature, particularly fictional narratives, can be appreciated as a source of empirical fragments and credible metaphors about the social life. Diverse cases of use of narrative materials are mentioned in sociological analysis, in both traditional and contemporary. Although the analytic theoretical purpose of the article is to denaturalize sociological writing, it also has an instrumental intention – i.e. to postulate possible learning strategies and incorporate expressive rhetorics for sociologists, particularly young ones who want to say, to write, their own words. |
| En línea: | https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/POSO0909230163A |
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