Título: | Research as a practice to develop knowledge and to live by : LA INVESTIGACIÓN COMO EJERCICIO PARA SABER Y PARA VIVIR |
Autores: | Giraldo Zuluaga, Conrado |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Católica Luis Amigó, 2017-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Perseitas; Vol. 5, Núm. 2 (2017): Publicación semestral; 272-275 Perseitas; Vol. 5, Núm. 2 (2017): Publicación semestral; 272-275 2346-1780 Copyright (c) 2017 Perseitas https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Editorial , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
Perhaps the greatest criticism of the current system of research in the academic world, in our context in general, is that we are producing only for the measurement and that we do not really see greater effect of the investigative exercises in the human group in which Is lived and of which the researcher is also part. We are witnessing the emergence of a new discipline called Scientometry. It seems that we have allowed the colonization of the enjoyment of the question and answer by the quantification, we have opened wide the door of the garden of dreams so that the measurability assumes the sense of what we did simply for the enjoyment of doing it. Quizás la mayor crítica que se le hace al sistema actual de investigación del mundo académico, en nuestro contexto en general, es que estamos produciendo solo para la medición y que en realidad no vemos mayor efecto de los ejercicios investigativos en el grupo humano en el que se vive y del cual el investigador también hace parte. Asistimos al surgimiento de una nueva disciplina llamada cienciometría. Parece que hemos permitido la colonización del disfrute del preguntar y responder por parte de la cuantificación, hemos abierto de par en par la puerta del jardín de los sueños para que la mensurabilidad asuma el sentido de lo que hacíamos simplemente por el disfrute de hacerlo. |
En línea: | https://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/perseitas/article/view/2417 |
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