Título: | Fragmented Life: Being a Precarious Academic between Two Continents : Vida fragmentada: vivir como académica precaria entre dos continentes |
Autores: | Hofmann, Susanne |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2018-06-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 73 No. 1 (2018); 25-32 Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 73 Núm. 1 (2018); 25-32 2659-6881 10.3989/rdtp.2018.v73.i1 Derechos de autor 2018 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Idiomas: | Inglés |
Palabras clave: | Temas emergentes - Precariedades en la Academia. Marta Pérez y Ainhoa Montoya (coord.) , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
A concatenation of short autobiographic fragments vividly portrays the experience of contemporary precarious academic life led between different continents. While the author’s relentless journey enables her to learn, research, write, publish, give talks and network with colleagues from different parts of the world, she also experiences the distress that comes with precarity, financial insecurity and the impossibility of planning a future, either in terms of career or personal relationships. One of the main obstacles is finding stable housing to facilitate work and improve personal morale. The fragments illustrate how dependency on people with more resources can create humiliating situations and subservience. The everyday life of a precarious academic is characterised by complexities derived from a lack of the institutional anchorage and material support with which universities provide their permanent staff. As a floating affiliate of academic institutions, the author struggles to secure the interest of permanent staff members and to be treated with professional respect and recognition. The fragments presented demonstrate how little academic institutions and their bureaucracies are prepared to accommodate and support precarious academics appropriately. La concatenación de breves fragmentos autobiográficos proporciona una imagen vívida de la experiencia de la vida académica precaria contemporánea que transcurre entre continentes. Si bien la trayectoria sin pausa de la autora le permite aprender, investigar, escribir, publicar, dar charlas y relacionarse con colegas de diferentes partes del mundo, esta también experimenta la angustia que entraña la precariedad, la inseguridad financiera y la imposibilidad de planificar un futuro, tanto en lo que respecta a su carrera como a sus relaciones personales. Especialmente asegurar una vivienda que sea tanto propicia para el trabajo como para la moral personal presenta un gran obstáculo; los fragmentos ilustran cómo la dependencia de personas con más recursos puede venir acompañada de situaciones que implican humillación y servilismo. La vida cotidiana de una académica precaria se caracteriza por las complejidades que acompañan a la falta de anclaje institucional y apoyo material que las universidades sí brindan a su personal permanente. Como afiliada flotante a instituciones académicas, la autora lucha por ganarse el interés de los miembros permanentes del personal y por recibir respeto y reconocimiento como profesional. Los fragmentos presentados demuestran cuán poco las instituciones académicas y sus burocracias están preparadas para acomodar y apoyar adecuadamente a los académicos precarios. |
En línea: | http://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/558 |
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