Título: | Por uma Antropologia da Educação no Brasil |
Autores: | Gusmão, Neusa Maria Mendes |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-02-12 |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 21 n. 2: maio.ago./2010[62]; 259-265 Pro-Posições; Vol. 21 No. 2: maio.ago./2010[62]; 259-265 Pro-Posições; Vol. 21 Núm. 2: maio.ago./2010[62]; 259-265 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Leituras e Resenhas |
Resumen: | A obra em destaque soma-se a outras poucas obras presentes no cenário nacional a respeito de antropologia e educação1 . A temática ainda não alcança pleno sucesso, quer no campo da antropologia, quer no campo da educação, voltadas para os temas mais tradicionais de atuação de suas próprias áreas. Contudo, cada vez mais, a antropologia está presente nos temas tratados na educação e nas exigências que advêm das políticas nacionais de educação (LDB; PCN) e das políticas de diversidade (Leis 10.639/03 e 11.645/08) que hoje regem o fazer educativo e impõem novas exigências no âmbito das práticas pedagógicas, com implicações na formação de professores e educadores brasileiros. Por isso tudo, em boa hora, a Coleção Temas & Educação, da Autêntica Editora, coloca em circulação Antropologia & Educação |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643355 |
Ejemplares
Estado |
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