Título: | Governando a Subjetividade:a Constituição do SujeitoInfantilno RCN/E |
Autores: | Bujes, Mario Isabel Edelwelss |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-03-07 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 13 n. 1: jan./abr.2002[37]; 163-175 Pro-Posições; Vol. 13 No. 1: jan./abr.2002[37]; 163-175 Pro-Posições; Vol. 13 Núm. 1: jan./abr.2002[37]; 163-175 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O foco deste trabalho é o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e o seu objetivo é o de apontar o caráter instrumental e técnico deste documento como um dos tantos meios inventados para governar os seres humanos, visando, neste caso específico, moldar e modelar as condutas infantis. Com a utilização do referencial foucaultiano para a realização desta análise, pretende-se mostrar como se dão as relações entre infância epoder e como opera amoderna racionalidade governamental no propósito de governar a infância. Analisa-se especialmente como, através das chamadas tecnologias do eu, semobilizam saberes,instrumentos, pessoas, sistemas de julgamento, para produzir ou transformar a experiência que as pessoas têm de si mesmas. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643976 |
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Estado |
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