Título: | Educação Domiciliar: encontrando o Direito |
Autores: | Andrade, Édison Prado de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-09-11 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 28 n. 2 (2017): maio/ago. [83]; 172-192 Pro-Posições; Vol. 28 No. 2 (2017): maio/ago. [83]; 172-192 Pro-Posições; Vol. 28 Núm. 2 (2017): maio/ago. [83]; 172-192 1980-6248 Copyright (c) 2017 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Dossiê |
Resumen: | O presente artigo visa a resgatar as pesquisas internacionais que versam sobre a regulamentação de homeschooling (educação domiciliar), com vistas a contribuir para a elaboração de uma legislação brasileira sobre o assunto. Entendendo que a prática da educação domiciliar deverá ser garantida como um direito compreendido na esfera das liberdades individuais fundamentais e do poder familiar, o autor propõe que o Estado brasileiro promova regulamentação minimalista que pressuponha, inicialmente, que os pais sejam capazes de implementar com sucesso um programa de ensino-aprendizagem com seus filhos, seguindo os métodos e as técnicas propostos pela educação domiciliar e, tanto quanto possível, se desenvolvam relações de cooperação com professores, escolas e outras instituições de ensino e pesquisa, todos orientados pelas finalidades, pelos ideais e pelos princípios insculpidos na legislação que versa sobre a educação nacional. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8650333 |
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Estado |
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