Título: | O neoliberalismo como um dos fundamentos da educação domiciliar |
Autores: | Oliveira, Romualdo Luiz Portela de ; Barbosa, Luciane Muniz Ribeiro |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-09-11 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 28 n. 2 (2017): maio/ago. [83]; 193-212 Pro-Posições; Vol. 28 No. 2 (2017): maio/ago. [83]; 193-212 Pro-Posições; Vol. 28 Núm. 2 (2017): maio/ago. [83]; 193-212 1980-6248 Copyright (c) 2017 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Dossiê |
Resumen: | Este artigo tem como objetivo analisar o neoliberalismo como um dos fundamentos da educação domiciliar, fenômeno de interesse crescente no Brasil, dada a tentativa de regulamentá-lo no país. Para tanto, foram tomados como referência três autorizados representantes do neoliberalismo: Friedrich Hayek; Milton Friedman e Ludwig von Mises e a reiterada preocupação destes com as liberdades, sobretudo as individuais. O artigo argumenta que o neoliberalismo se apresenta como uma das correntes teóricas que também dá suporte ao homeschooling, tendo como ponto crucial de sua fundamentação a rejeição da compulsoriedade da educação escolar, o que gera fortes implicações para o debate educacional, principalmente como desafios à escola pública compulsória. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8650334 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |