Título: | A descentralização da educação pública no estado de São Paulo e um breve estudo de caso do município de Vinhedo |
Autores: | Bitar, Marcelo Saber |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-03-04 |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 14 n. 2: maio./ago.2003[41]; 195-206 Pro-Posições; Vol. 14 No. 2: maio./ago.2003[41]; 195-206 Pro-Posições; Vol. 14 Núm. 2: maio./ago.2003[41]; 195-206 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Pretende-se, aqui, mostrar, em linhas gerais, o processo histórico e atual de descentralização da educação pública no estado de São Paulo, no período entre 1983 a 2000, enfatizando-se os procedimentos adotados no município de Vinhedo para viabilizar esta política. A análise foi feita de forma quantitativa e qualitativa, observando-se de maneira geral as políticas de descentralização, em especial da educação, desde a esfera federal, passando de forma mais detalhada pelo estado de São Paulo e culminando em um breve estudo de caso municipal a partir da cidade de Vinhedo. O estudo de caso foi feito com uma breve análise no município de Vinhedo, mostrando suas experiências, seu processo de implementação da municipalização e algumas entrevistas com atores importantes nesse processo. Tal estudo nos pareceu interessante, pois Vinhedo é uma das primeiras cidades brasileiras a tomar a decisão política de municipalizar completamente a educação até onde a lei permite, ou seja, todo o ensino fundamental, arcando com todo o ônus dessa atitude. Para um maior esclarecimento ao leitor que porventura queira saber mais sobre o assunto, devo dizer que este artigo é parte integrante de minha dissertação de mestrado, que será apresentada no Instituto de Economia da Unicamp.Abstrad:This article intends to show, in general terms, the historic and present process to decentralize public education in the state of São Paulo, from 1983 to 2000, with special attention to the case of the city ofVinhedo. The analysis was performed qualitatively and quantitatively, observing the polities of decentralization, specialy in education, in the federation, with more detail in the state ofSão Paulo, and finally in a brief analysis of the city of Vinhedo. In the specific case of Vinhedo, the experiences and the process of municipality implementation were shown, together with interviews ofimportant actors in this processoThis specific study seemed to be interesting as this city was the fim in Brazil to make the politic decision ofimplementing this idea in every school. This study is part of my Master Degree to be presented in the Economics Institute at the State University of Campinas.Key-words: Education. Municipality. Decentralize. Decrease ofbureaucracy |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643896 |
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