Título: | Avaliação em dança: o caso dos festivais universitários da educação física |
Autores: | Carbinatto, Michele Viviene ; Moreira, Wagner Wey ; Souza, Luciene Almeida ; Chaves, Aline Dessupoio ; Simões, Regina ; Ehrenberg, Mônica Caldas |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-02-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 27 n. 3 (2016): set./dez. [81]; 57-80 Pro-Posições; Vol. 27 No. 3 (2016): set./dez. [81]; 57-80 Pro-Posições; Vol. 27 Núm. 3 (2016): set./dez. [81]; 57-80 1980-6248 Copyright (c) 2017 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | O presente artigo versa sobre a possibilidade de ampliar o foco avaliativo dos cursos de Educação Física na disciplina de Dança, trazendo os festivais como uma ferramenta neste processo, para possibilitar ao aluno uma visão sistêmica desse componente curricular. O objetivo principal é verificar com 57 graduandos envolvidos na disciplina “Fundamentos da Dança”, em um curso de Bacharelado em Educação Física alocado em uma universidade federal, a sua visão como participantes de um festival de dança, vinculado a um sistema avaliativo. A metodologia seguiu o caminho da pesquisa qualitativa do tipo transversal e descritiva. A coleta de dados ocorreu pela entrevista estruturada e a análise, pela Análise de Conteúdo. Os resultados apontam que os alunos reconhecem ser o festival um importante e atraente instrumento de avaliação, pois possibilita aprendizagens para além das competências técnicas, mas ressaltam a questão da obrigatoriedade de sua participação, bem como a exposição dos alunos nas apresentações coreográficas do evento. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8648293 |
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