Título: | O deslize do alternativo |
Autores: | Salgado, Gabriele Nigra ; Garcia, Wladimir |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2017-02-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 27 n. 3 (2016): set./dez. [81]; 105-120 Pro-Posições; Vol. 27 No. 3 (2016): set./dez. [81]; 105-120 Pro-Posições; Vol. 27 Núm. 3 (2016): set./dez. [81]; 105-120 1980-6248 Copyright (c) 2017 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Este ensaio procura fazer a ideia de “alternativo” deslizar sobre a cadeia significante: ao buscar os seus limites, quer ventilar novos sentidos, dar vazão aos seus acontecimentos e devires vivos. Sendo fomentada no con-texto da contracultura e institucionalizada na educação por meio das “escolas alternativas”, pretende-se pensá-la nos seus movimentos, como um movimento, não uma escola. O “alternativo” seria, assim, uma linha de fuga aos processos educativos institucionalizados que retêm as suas potências expressivas numa dimensão programática – quando o mecânico toma o lugar do maquínico. É testada, no limite, a hipótese de uma pedagogia potencial, alimentada eticamente pelos bons encontros e na força da liberdade, aquilo que afete o pensamento e desencadeie a capacidade de agir dos sujeitos pré-larvares, inacabados, em equilíbrio metaestável. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8648295 |
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