Título: | The circus in the educational scenario of Brazil and Latin American countries : El circo en el escenario educativo en Brasil y países americanos Latina ; O circo no cenário educacional no Brasil e países da América Latina |
Autores: | Pires, Ademir Faria ; Matioli, Jonas Spaciari ; Rinaldi, Ieda Parra Barbosa |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2020-04-22 |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 31 (2020); e20190050 Pro-Posições; Vol. 31 (2020); e20190050 Pro-Posições; Vol. 31 (2020); e20190050 1980-6248 Brazil; Contemporary Brasil; Contemporáneo Brasil; Contemporâneo Copyright (c) 2020 Pró-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Leituras e Resenhas |
Resumen: |
This review aims to present and discuss the work Circus: educational horizons of Marco Bortoleto, Teresa Barragán and Erminia Silva, which proposes to present educational prospects within the circus. The book approaches a theme that is not very well treated in the academic field, making it relevant, especially in relation to educational aspects. Throughout the thirteen chapters are presented life stories and experience reports about the circus in different contexts, national and international, formal and informal, dealing with its innumerable possibilities, making possible the understanding of this object as an historical and cultural phenomenon. Esta revisión tiene como objetivo presentar y discutir el trabajo Circo: horizontes educativos, por Marco Bortoleto, Teresa Barragán y Erminia Silva, que propone presentar horizontes educativos de y en el circo. El libro trata un tema que rara vez se trata en la academia, por lo que se vuelve relevante, especialmente con respecto a los aspectos educativos. A lo largo de los 13 capítulos, se presentan historias de vida e informes de experiencias sobre el circo en diferentes contextos, nacionales e internacionales, formales e informales, que abordan sus numerosas posibilidades y permiten la comprensión de este objeto como un fenómeno histórico y cultural. Esta resenha visa apresentar e discutir a obra Circo: horizontes educativos, de Marco Bortoleto, Teresa Barragán e Erminia Silva, que se propõe a apresentar horizontes educativos do e no circo. O livro aborda uma temática pouco tratada no meio acadêmico, tornando-se, assim, relevante, especialmente no tocante aos aspectos educacionais. Ao longo dos 13 capítulos, são apresentadas histórias de vida e relatos de experiência acerca do circo em diferentes contextos, nacionais e internacionais, formais e informais, tratando das suas inúmeras possibilidades e viabilizando o entendimento deste objeto como um fenômeno histórico e cultural. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660753 |
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