Título: | Duas notas psicanalíticas sobre as crianças "com necessidades educativas especiais"! |
Autores: | Lajonquier, Leandro de |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-03-08 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 12 n. 2-3: jul./nov.2001[35-36]; 47-59 Pro-Posições; Vol. 12 No. 2-3: jul./nov.2001[35-36]; 47-59 Pro-Posições; Vol. 12 Núm. 2-3: jul./nov.2001[35-36]; 47-59 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Dossiê |
Resumen: | Graças a ferramentas conceituais da psicanálise sobre o tempo da infância analisa-se a noção de "crianças com necessidades especiais". Assinalam-se contradições do ideário (psico)pedagógico atual.Abstract:Applying psychoanalytical conceptual tools about childhood, we analysethe notion of "children with special needs". We point out the contradictions ofcurrent prevailing psycho-pedagogical ideasKey-words: Children with special education needs; Inclusive educationj Psychoanalysis and education |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643995 |
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