Título: | Reforma de la EducaciÛn Superior y transformaciones en el campo acadÈmico en Argentina |
Autores: | Suasnábar, Claudio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-02-29 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 16 n. 3: set.dez.2005[48]; 145-162 Pro-Posições; Vol. 16 No. 3: set.dez.2005[48]; 145-162 Pro-Posições; Vol. 16 Núm. 3: set.dez.2005[48]; 145-162 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Dossiê |
Resumen: | Las políticas de reforma de la educación superior han modificado los patrones de interacción que históricamente estructuraron la relación entre el Estado, las universidades y campo intelectual en la Argentina. La fuerte intervención del Estado en la vida universitaria introduce nuevas dinámicas de funcionamiento en las instituciones y en las comunidades académicas. En este sentido, el trabajo analiza una dimensión poco estudiada como es el impacto de esos procesos de reforma sobre el campo académico. A partir de información original sobre un campo disciplinar específico (estudios de la educación superior), el trabajo realiza una reflexión sobre la relación entre investigación académica y construcción de agendas de políticaAbstract: The policies of higher education reform have modified the interaction patterns that have historically structured the relationship among the State, the universities and the intellectual field in Argentina. The strong State intervention within university life introduces new functioning dynamics in the institutions and academic communities. Stating that, this paper analyzes a rarely studied dimension such us the impact of those reform processes on the academic field. Starting from original information on a specific field (researches on higher education), this paper brings a reflection about the relationship between academic investigation and political planning.Key words: State reforms. Higher education. Academic field. Educational investigation. Intellectuals |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643681 |
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Estado |
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