Título: | O leitor em formação: múltiplos caminhos |
Autores: | Costa, Keila Matida de Melo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2016-02-25 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 17 n. 3: set./dez.2006[51]; 217-219 Pro-Posições; Vol. 17 No. 3: set./dez.2006[51]; 217-219 Pro-Posições; Vol. 17 Núm. 3: set./dez.2006[51]; 217-219 1980-6248 Copyright (c) 2016 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Leituras e Resenhas |
Resumen: | O livro organizado por Souza1 reúne uma coleção de textos que discute a leitura e a literatura, tendo como foco a formação do leitor e como objetivo o levantamento de questões acerca do papel do professor e da escola, na aproximação entre aluno-texto-mundo. Nelly Novaes Coelho é quem abre as portas dos textos ao leitor. Leitor previsto como alguém ligado à escola; no caso, o professor, cujo interesse maior deve estar em aperfeiçoar sua capacidade de orientar crianças e jovens para que se autodescubram, para que sejam capazes de conquistar os bens culturais necessários a fim de atuarem conscientemente na realidade e, dessa forma, reordenarem o mundo. Oito textos compõem a obra. Professores, escritores, pesquisadores de diversas instituições, de vários pontos do Brasil, manifestam-se sobre o assunto, de ângulos diferentes, compondo um bom território, com muitos caminhos, que o leitor pode escolher percorrer em qualquer ordem. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643617 |
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