Título: | Childhood and research: children and their relations with sociocultural processes : Infância e pesquisa: as crianças e suas relações com os processos socioculturais |
Autores: | Pereira, Artur Oriel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2020-01-13 |
Nota general: |
Pro-Posições; v. 30 (2019); 1-7 Pro-Posições; Vol. 30 (2019); 1-7 Pro-Posições; Vol. 30 (2019); 1-7 1980-6248 Brazil; Contemporary Brasil; Contemporâneo Copyright (c) 2019 Pro-Posições |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Leituras e Resenhas |
Resumen: |
To (re) think the context of contemporary childhoods in view of the devices and techniques used to govern it, as well as what is at risk in the lives of children, the book Childhood, research and education: plural looks contributes to problematize the imperative. of the technologies of government that, marked by an adultocentric vision, permeates the relations of power and knowledge. The featured work was organized by Reginaldo Santos Pereira and Ennia Débora Passos Braga Pires, professors at the State University of Southwest Bahia (UESB) 2. Para (re)pensar o contexto das infâncias contemporâneas tendo em vista os dispositivos e técnicas utilizados para governá-la, bem como o que está em risco na vida das crianças, o livro Infância, pesquisa e educação: olhares plurais contribui para problematizarmos o imperativo das tecnologias de governo que, marcado por uma visão adultocêntrica, permeia as relações de poder e saber. A obra em destaque foi organizada por Reginaldo Santos Pereira e Ennia Débora Passos Braga Pires, docentes da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb)2. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8658076 |
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Estado |
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