Título: | Escolas reunidas: um modelo entre as escolas isoladas e os grupos escolares em Mato Grosso |
Autores: | Santos, Elton Castro Rodrigues dos |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2015-07-21 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 15 No. 61: mar. 2015; 290-305 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 15 Núm. 61: mar. 2015; 290-305 Revista HISTEDBR On-line; v. 15 n. 61: mar. 2015; 290-305 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Objetiva-se com esse estudo investigar a criação e funcionamento das Escolas Reunidas em Mato Grosso a partir da sanção do Regulamento da Instrução Pública Primária em 1927 que modificou o cenário educacional do Estado com a implantação de novos modelos de escolas primárias no citado período. Utilizou-se como fontes principais para subsidiar as reflexões sobre as modalidades escolares que fizeram parte do cenário educacional do estado, Relatórios e Mensagens de governantes estaduais, inspetores de ensino e diretores da Instrução Pública, Legislações educacionais, disponíveis nos principais acervos e arquivos mato-grossenses. As Escolas Reunidas, por serem similares aos grupos escolares, foram uma das responsáveis pela expansão da escola graduada e pelo acesso à educação primária em Mato Grosso. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640528 |
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