| Título: | Editorial : Editorial ; Éditorial ; Editoriale ; Editorial |
| Autores: | Coutinho, Luciana Cristina Salvatti ; Silva, Régis Henrique dos Reis ; Rodrigues, Fabiana de Cássia ; Jacomeli, Mara Regina Martins |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2018-12-21 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 18 No. 4 (2018): Oct./Dec. [78]: AOP - Ahead of Print; 902-905 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 18 Núm. 4 (2018): oct./dic. [78]: AOP - Ahead of Print; 902-905 Revista HISTEDBR On-line; v. 18 n. 4 (2018): out./dez. [78]; 902-905 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
| Idiomas: | Portugués |
| Palabras clave: | Editorial |
| Resumen: |
With this issue 78 of the HISTEDBR On-Line Magazine, we finished the 2018 publications.As is well known, HISTEDBR On-Line Magazine is a journal that publishes studies and research developed in the area of Education and establishes a dialogue between History, Society and Education. Seeking to insert the contemporary debates within the scope of the magazine, we inaugurated the Debates Session this year, in addition to highlighting in the editorials aspects that we consider relevant to understanding the current situation. The editorials themselves express this movement of the current history and, for that reason, we highlight in this last editorial some important points, reinforcing them as primordial for understanding the present time.We conclude the year with the publication in the Debates Session of the Essay by Luiz Carlos de Freitas entitled "APPRISED SCHOOLS IN A DEMOCRACY APPROVED: notes for a purposeful resistance" and, composing still this number 78, besides the essay of the debates session, we count on studies and research with different themes and approaches carried out by researchers linked to different Brazilian and international institutions, such as: PUCPR, UEM, UFS, Unioeste, UFSCar, UFU, UEL, UTFPR, IFRJ, Franscicana University, SME Cascavel, SME Aruarama, Metropolitan University of Sciences of the Education, University Academy of Christian Humanism and Universidad Andrés Bello (Chile). Con este número 78 de la Revista HISTEDBR On-Line cerramos las publicaciones de 2018.Como sabido, la Revista HISTEDBR On-Line es un periódico que publica estudios e investigaciones desarrollados en el área de la Educación y que establecen diálogo entre Historia, Sociedad y Educación. En el marco de los debates contemporáneos en el ámbito de la revista inauguramos este año la sesión de debate, además de haber destacado, en los editoriales, aspectos que consideramos relevantes para la comprensión de la coyuntura actual. Los propios editoriales expresan ese movimiento de la historia actual y, por eso, destacamos en ese último editorial algunos puntos importantes, reforzándolos como primordiales para la comprensión del tiempo presente.En el año de la publicación en la sesión debates del Ensayo de Luiz Carlos de Freitas titulado "ESCUELAS APRISADAS EN UNA DEMOCRACIA APRISIONADA: anotaciones para una resistencia propositiva" y, componiendo todavía ese número 78, además del ensayo de la sesión debates, contamos con estudios y estudios en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático. Ciencias de la Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano y Universidad Andrés Bello (Chile). Avec ce numéro 78 du magazine en ligne HISTEDBR, nous avons terminé les publications de 2018.Comme on le sait, le magazine en ligne HISTEDBR est une revue qui publie des études et des recherches développées dans le domaine de l’éducation et établit un dialogue entre histoire, société et éducation. Cherchant à insérer les débats contemporains dans le magazine, nous avons inauguré la session de débats cette année, en plus de mettre en évidence dans les éditoriaux les aspects que nous considérons comme pertinents pour comprendre la situation actuelle. Les éditoriaux eux-mêmes expriment ce mouvement de l'histoire actuelle et, pour cette raison, nous soulignons dans ce dernier éditorial certains points importants, les renforçant comme primordiaux pour la compréhension du temps présent.Nous clôturons l’année avec la publication dans la séance de débats de l’essai de Luiz Carlos de Freitas intitulé "LES ÉCOLES APPRISES DE LA DÉMOCRATIE APPROUVÉE: des notes pour une résistance déterminée" et, en composant toujours ce numéro 78, nous comptons sur des essais et des recherches avec différents thèmes et approches menées par des chercheurs liés à différentes institutions brésiliennes et internationales, telles que: PUCPR, UEM, UFS, Unioeste, UFSCar, UFU, UEL, UTFPR, IFRJ, Université Franscicana, SME Cascavel, PME Aruarama, Université métropolitaine de Sciences de l'éducation, Académie universitaire d'humanisme chrétien et Université Andrés Bello (Chili). Con questo numero 78 della HISTEDBR On-Line Magazine, abbiamo terminato le pubblicazioni del 2018.Come è noto, HISTEDBR On-Line Magazine è una rivista che pubblica studi e ricerche sviluppati nel campo dell'educazione e stabilisce un dialogo tra storia, società ed educazione. Cercando di inserire i dibattiti contemporanei nell'ambito della rivista, abbiamo inaugurato quest'anno la Sessione dei dibattiti, oltre a mettere in risalto gli aspetti editoriali che consideriamo rilevanti per la comprensione della situazione attuale. Editoriali si esprimono il movimento della storia attuale e, pertanto, abbiamo sottolineare questo ultimo editoriale alcuni punti importanti, il loro rafforzamento come essenziali per la comprensione del tempo presente.Abbiamo chiuso l'anno con la pubblicazione nella Sessione dibattiti prova Luiz Carlos de Freitas dal titolo "SCUOLE imprigionato in una DEMOCRAZIA imprigionato: appunti per una resistenza propositivo" e anche comporre il numero 78, oltre alla prova dibattiti della sessione, ci basiamo su studi e la ricerca su diversi temi e approcci fatta da ricercatori affiliati a diverse istituzioni Brasile ea livello internazionale, come ad esempio LST, EMU, UFS, Unioeste, UFSCar, UFU, UEL, UTFPR, IFRJ, Franscicana Università, PMI Cascavel, PMI Aruarama, Universidad Metropolitana de Ciencias de l'Educación, Universidad Umanesimo Cristiano Academy e Universidad Andrés Bello (Cile). Com este número 78 da Revista HISTEDBR On-Line encerramos as publicações de 2018.Como sabido, a Revista HISTEDBR On-Line é um periódico que publica estudos e pesquisas desenvolvidos na área da Educação e que estabelecem diálogo entre História, Sociedade e Educação. Buscando inserir os debates contemporâneos no escopo da revista inauguramos, este ano, a Sessão Debates, além de termos destacado, nos editoriais, aspectos que consideramos relevantes para compreensão da conjuntura atual. Os próprios editoriais expressam esse movimento da história atual e, por isso, destacamos nesse último editorial alguns pontos importantes, reforçando-os como primordiais para compreensão do tempo presente.Encerramos o ano com a publicação na Sessão debates do Ensaio de Luiz Carlos de Freitas intitulado “ESCOLAS APRISIONADAS EM UMA DEMOCRACIA APRISIONADA: anotações para uma resistência propositiva” e, compondo ainda esse número 78, além do ensaio da Sessão debates, contamos com estudos e pesquisas com diferentes temáticas e abordagens realizados por pesquisadores vinculados a diferentes instituições Brasil e internacional, tais como: PUCPR, UEM, UFS, Unioeste, UFSCar, UFU, UEL, UTFPR, IFRJ, Universidade Franscicana, SME Cascavel, SME Aruarama, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad Academia de Humanismo Cristiano e Universidad Andrés Bello (Chile). |
| En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654319 |
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