Título: | Materialismo histórico dialético: epistemologia para educação campesina no Amazonas |
Autores: | Soeiro, Eunice Maciel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade Estadual de Campinas, 2013-08-24 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 No. 50: maio. 2013 (n. esp.); 264-274 Revista HISTEDBR On-line; Vol. 13 Núm. 50: maio. 2013 (n. esp.); 264-274 Revista HISTEDBR On-line; v. 13 n. 50: maio. 2013 (n. esp.); 264-274 1676-2584 Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | Artigos |
Resumen: | Discute a possibilidade de construção, em processo, de um projeto educativo com fundamentação filosófica na epistemologia do Materialismo Histórico Dialético. Reflete sobre a importância da materialização da educação em uma proposta filosófica e epistemológica que tem na totalidade, ao mesmo tempo, ponto de partida e ponto de chegada. Analisa os reflexos sociais, políticos e econômicos da elaboração de uma concepção de educação comprometida com a superação da situação de submissão histórica dos trabalhadores campesinos ao modo histórico e social de produção capitalista, objetivando fundamentar, na teoria e na prática, as bases da educação libertadora. |
En línea: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640307 |
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